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初中部新课改优课展示活动圆满落幕
  添加日期:2016/05/23    作者:天人中学    
 


为进一步培养学生自主学习能力,“授之以渔”,打造高效课堂,提高课堂效益,从而提高教学质量。结合我校初中部教学实际,学校教学部和教科处组织落实新一轮课堂教学改革活动,在全体初中教师和信息处老师的共同参与下,初中部新课改20节优课展示活动,于5月12日圆满落幕。

初中部各教研组以学校课改精神为指导,从本学期着手开展了为期近两个月的构建高效课堂的教改活动。第一阶段,拟写《初中部课堂教学改革方案》,初中教学部和教科处召开全体初中教师课改启动会;第二阶段,各教研组根据学校要求,讨论制定各组教学模式方案;第三阶段,各组进行研讨课、磨课,修改各学科教学模式方案,并推出具有引领作用的展示课。

在前三个阶段的基础上,初中部进行了为期两周的新课改优课展示活动。由于各教研组精心组织、选送,二十节优质课基本达到要求。体现了以课堂为主阵地,构建高效课堂教学模式的目标。通过教师导、学生动,转变教师的教学方式和学生的学习方式,牢固树立以学生能力发展为本,充分体现教师的主导作用(导演)和学生的主体作用(演员);先学后教,精讲多练,少讲多练。有效组织学生动口、动脑、动手,培养学生自主学习能力。变讲堂为“学堂”,以自主学习、互动学习、合作探究、展示交流、拓展延伸等策略,先让学生读、思、练,观察学生出现的问题,再让学生展示交流,谈方法、思路,最后教师明确补充总结,进行反思。目的“授之以渔”。教师上课重点给予学生解决问题的思路方法,提升学生的学习能力,而不是全盘讲,满堂灌。促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等能力的持续提高,为形成具有我校特色的高效课堂教学模式给予了很好的示范作用,使学生在学习过程中掌握方法,获取知识,形成能力,培养情感态度和价值观,全面提高课堂效益。其中英语组选送的三节课,把学生的主体作用充分地挖掘出来,让我们感受到师生在课堂上,如何体现导演和演员的角色。另外,在小组合作学习中,引入了组与组之间的竞争评分机制,激发了学生学习的热情,给其它教研组提供了很好的借鉴

此次活动的开展,理顺了我校初中部课改的思路,为我校初中部打造高效课堂、探索具有天人特色的教改之路指明了方向。





撰稿:周建明 图片:郭书宏

天人中学行政办

2016年5月17日



( 编辑:天人中学 )  
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